SESIÓN 10

UN TEMA QUE ME ENCANTA

Todo fue un desastre incluso antes de entrar a clase. Nadie sabía qué estaba pasando: los estudiantes no teníamos idea de si habría examen, actividad práctica o simplemente una sesión normal. El ambiente era de total incertidumbre. Para colmo, cuando un compañero intentó aclarar las cosas con la delegada, ella simplemente agarró sus cosas —incluyendo su peluca— y se fue sin decir nada. Ni al profesor, ni a nosotros… nada. Así quedamos, completamente incomunicados con el docente, sin respuestas y con la sensación de que el día académico empezaba en modo salvaje.

TEMAS DE LA CLASE

TINKERCAD

¡Ah, la semana 6! Donde mi yo del pasado hizo su tímido debut con Tinkercad... pero esta vez la cosa se pone seria (o al menos más tridimensional). Nos toca jugar en la sección de modelado 3D, ese territorio donde tus diseños pasan de "dibujitos planos" a "¡oh, esto podría imprimirse y clavarme en el pie!". Y como en todo buen tutorial, el profe siguió su ritual sagrado:

1️⃣ "Esto es un cubo... y esto una esfera".

2️⃣ "Si haces clic aquí... ¡pum! Mágicamente se hace un agujero" (el mismísimo David Copperfield del CAD).

3️⃣ "Ahora mezclamos todo y... voilà, una llave fea pero didáctico".

OBVIAMENTE,,,asi no sucedio pero lo pense... :> (profe no me demande x,d)

LO RÁPIDO VA MEJOR

WHOHOOOOO GANE UN PUNTO POR SER MÁS RÁPIDO QUE EL CORRE CAMINOS

El profesor nos dejo una imagen para recrearlo era una figura rara, pero aquí viene lo bueno: ¡lo dominé en solo 8 pasos! El truco estaba en:

La estrategia "divide y vencerás": Separé la figura en formas básicas (cubos, cilindros, esferas... los LEGO del diseño 3D).
El arte de colocar con precisión: Mover, rotar y ajustar hasta que todo encajara como un puzzle satisfactoriamente click.
La magia de agrupar: Seleccionar todo y... ¡boom! De repente, esos elementos sueltos se convirtieron en un objeto unificado

PERO.... NO LOGRE TENER PUNTO PARA EL OTRO NOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!!.
ODIE EL CUBO DE ABAJO... otra chica fue más pila que yo pero bueno...

NO SE COMO LO HAGO PERO LO HICE

WHOHOOOOO GANE OTRO PUNTO con esto van dos, y tambien fue medio sencillo... solo que yo mismo me complique, porque cree formas que no debia y use metodos que el profesor no nos enseño, habia una herramienta de crear tu propias formas y pues esa use... pero solo para crear la punta.

LOS 6 PUNTOS FINALES

ESTOS ÚLTIMOS PUNTOS CREO QUE DEMUESTRAN PERFECTAMENTE COMO ME ENCANTA LA CLASE, gane esos 6 puntos siendo el 2 en presentar, esos puntos extras me vinieron como un anillo al dedo y me dieron los puntos necesarios para que mi puntaje se eleve y me asegure una buena nota. La verdad es que estoy feliz con los resultados y no me quejo de nada.

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